Nuestra clase de Segundo C: mayo 2014

Se trata de un juego para repasar tanto la suma como la resta y la multipliación (las palabras aparecen en inglés, pero se ejecuta con facilidad).
Este juego está disponible también para su descarga en móviles y tablets, tanto en Google Play como en Apple Store. Viene muy bien para practicar y repasar en cualquier lugar el cálculo mental y las tablas de multiplicar.

ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Los medios de transporte
Aprende: medios de transporte.
Aprende: tipos de transporte.
Aprende: medios de transporte.

Los medios de comunicación y transporte (teclado).
Jugando con palabras: medios de transporte.
El transporte y las comunicaciones.
Tipos de transporte.
Los transportes*.
Los transportes (JCLIC).
Medios de transporte (JCLIC).

Normas de circulación
Aprende: educación vial.
Señales de tráfico.
Señales de tráfico 2.
Andamos y circulamos.
Educación vial.
Debemos protegernos.
En la calle.
Elementos de la calle.
¿Qué indica el semáforo?
Sopa de letras.

Señala correcto o incorrecto.
Usa correctamente el semáforo.
Utilización de señales de tráfico.
Reconoce diferentes tipos de señal*.
Señala la opción adecuada.
Relaciona.

Transporte público
Aprende: transporte público.
Diferencia entre transporte público y privado (teclado).

miércoles, 21 de mayo de 2014

UD 13: ¡Vamos de viaje!

UD 13: ¡Vamos de viaje!

Esta semana comenzamos nueva unidad, la unidad didáctica 13, que tiene como centro de interés los medios de transporte.

Os dejo los enlaces a la UD en formato digital y el cuento correspondiente en audio, que se titula El paquete.

Descargar UD 13: ¡Vamos de viaje!

Descargar audio UD 13: El paquete

Pruebas Escala

Pruebas de Evaluación Escala

Buenas. Hoy hemos concluido el cuadernillo para el alumnado de las Pruebas de Evaluación Escala. En los próximos días 6 alumnos, elegidos al azar, deberán completar este tipo de pruebas de nivel realizando un cuadernillo de comprensión y velocidad lectora.

Vendría muy bien que sus hijos e hijas sigan repasando y mejorando sus técnicas de lectura, haciendo énfasis en en la correcta pronunciación de las palabras y en el respeto de los signos de puntuación presentes en el texto, realizando las pausas adecuadas a la hora de leer y entonando bien los enunciados interrogativos y exclamativos.

De todas formas, voy a prevenir a los alumnos que han sido preseleccionados para que vayan practicando y así obtengan los mejores resultados posibles.

A las familias también se les va a entregar una cuadernillo con un cuestionario que han de completar y entregar de nuevo al centro. Esto se realizará a lo largo de los próximos días.

Fecha de examen de UD 12

Fecha de examen de UD 12

En esta unidad solo vamos a realizar la prueba correspondiente al área de conocimiento del medio, mientras que los contenidos correspondientes a la unidad 12 para matemáticas y para lengua lo evaluaremos de forma conjunta con los contenidos de la unidad 13, la cual hemos comenzado esta semana.

De tal modo, el próximo examen será el siguiente:

Conocimiento del medio: martes 27 de mayo de 2.014

También he avisado a sus hijos e hijas que en los próximos días haremos una nueva prueba sobre las tablas de multiplicar (hasta la tabla del 7), pero en esta ocasión no les avisaré del día en concreto, para que vayan estudiando y repasando.

Nos queda un mes para finalizar el curso y la realidad es que muy pocos alumnos estudian y repasan diariamente los contenidos que vamos trabajando, es algo que se palpa en el quehacer diario en clase. Ruego más colaboración en casa para que todos/as podamos finalizar el curso de manera satisfactoria.

miércoles, 14 de mayo de 2014

RECURSOS TIC UD 12: VIVIMOS JUNTOS

RECURSOS TIC UD 12: VIVIMOS JUNTOS

ÁREA DE LENGUA

El uso de la coma

Aprende: el uso de la coma.

Aprende: el uso de la coma 2.

El verbo: tiempo pasado

El verbo en pasado.

El verbo en pasado 2.

El verbo en pasado 3.

Los verbos: pasado, presente y futuro.

Aprende sobre el verbo.

Relaciona verbos

Verbos en pasado, presente y futuro.

Verbos en pasado, presente y futuro 2 (teclado).

Verbos en pasado, presente y futuro.

El verbo en futuro.

Transformar un cuento

Aprende a escribir un cuento.

Transformar cuentos.

Cibertaller de cuentos.

Repaso

Signos de puntuación.
Uso de g, gu, gü.

ÁREA DE MATEMÁTICAS

Los meses del año
Ordena los meses del año.
El calendario.
El calendario 2.
El calendario 3 (TESTEANDO).
Nos vamos del vacaciones.
Calendario: día y mes.
Calendario: día y mes 2 (teclado).
Aprende a pensar.
Días de la semana, meses del año.

Números hasta el 999
Aprende: números con 9 centenas.
Aprende: números del 900 al 999.
Representa números gráficamente.
Contar con el ábaco (teclado).
Ordena los números.
Representa con el ábaco.
Representa con el ábaco 2.
Representa con el ábaco 3.
Los números del 800 al 999.
Números del 500 al 999 (TESTEANDO).
Escribe los números (teclado).
Serie de números (teclado).
Serie de números 2 (teclado).
Ordena de mayor a menor (teclado).
Ordena de mayor a menor y escribe cómo se leen.
Escribe el valor de la cifra.
Composición de números (teclado).
Encuentra el número.
Escucha y escribe los números (audio y teclado).
Numeración (JCLIC).
Números de 3 cifras (JCLIC).

La tabla del 7
Aprende la tabla del 7.
Trabaja la tabla del 7.
Tabla del 7.
Tabla del 7 - 2.
Tabla del 7 - 3.
Tabla del7 - 4.
Tablas del 6 al 9.

Aprende: multiplicar llevando.
Multiplicar llevando.
Calcula multiplicaciones llevando.
Calcula multiplicaciones llevando 2.

Operaciones
Haz las sumas y coloca el resultado (teclado).
Haz la resta y la prueba de la resta (teclado).
Resta y comprueba (teclado).
Calcula (teclado).
Completa (teclado).

Gráficos de barras
Gráficos de barras.
Interpretar gráficos de barras.

Resolución de problemas
Razonamiento.
Problema.
Problema 2 (teclado).
Problemas (teclado).
Problemas 2 (teclado).

Repaso
Juego de repaso matemático y cálculo mental

Juegos de repaso.
Multiplicaciones: repaso.
Multiplicaciones: repaso 2.
Completa las tablas de multiplicar: desde la tabla del 0 a la del 10 (teclado).
Completa las multiplicaciones.
Multiplica y pinta (hasta la tabla del 9).
Multiplicaciones rápidas.
JUEGO: Trabajar las horas del reloj.

Juego

ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO

La localidad
Aprende: la localidad.
La localidad (teclado).
La localidad (JCLIC).
Aprende sobre localidades: las ciudades.
Señala verdadero o falso: las ciudades.
Las ciudades*.
La ciudad (TESTEANDO).
Los pueblos.
Los pueblos 2*.
Pueblos y ciudades.
Diferencias entre pueblos y ciudades.
Diferencias entre pueblos y ciuades 2.
Habitantes de una localidad.
El censo y la población.

Los servicios municipales
Aprende: servicios municipales.
Los servicios de la localidad.
El ayuntamiento.
Servicios del ayuntamiento.
Servicios municipales.

Servicio de tráfico.
Señales de tráfico.

La familia
Aprende: la familia.
La familia.
Crea tu familia (teclado).
Juego: miembros familiares.
¿Por qué las personas mayores tienen canas?

Nota aclaratoria

Nota aclaratoria - Tema: excursión.

Buenas. Quiero comentar que, a primeros de abril, se hizo un sondeo a vosotros, padres/madres, a través de la delegada del grupo-clase, para conocer la predisposición ante la futurible visita al parque Amazonia (http://www.aventura-amazonia.com/parques-amazonia/marbella/) como salida principal a programar para el Tercer Trimestre del grupo.

El primer feedback fue que muchos de vosotros/as opinaron que no querían hacer este tipo de actividad, ya que la consideraban peligrosa (opinión que no comparto, ya que estos parques organizan sus actividades según las características-edades del grupo y la seguridad es la primera prioridad en todas las actividades).

Seguramente no todas las familias fueron avisadas de este sondeo y me consta cierto malestar, pero quiero expresar que la historia no fue a más por varios motivos secuenciados:

1º Es una actividad en que solo puede acudir un grupo-clase al día, así que solo una clase tendría que pagar un autobús.

2º Como desde un principio surgieron reticencias y contrariedades para realizar esta salida, se tornaba la situación en inviable, ya que no se podría realizar una salida en la que hipotéticamente iba a asistir menos del 50% de la clase, ya fueran por el motivo citado o por motivos económicos. Ya sólo el coste del transporte para tan pocos alumnos se hubiese "disparado".

3º Por todo esto, decidí no profundizar más en este tema.

He de decir que las salidas que se realizan a lo largo del curso se programan y aprueban a comienzos del mismo, de forma oficial. Y estas salidas están organizadas para que no se repitan a lo largo de la Etapa Primaria. Es decir, para cada curso, cada año, están predispuestas las salidas que se realizarán. Y en el Segundo Curso estaba previsto realizar esta "polémica" salida.

Como esta salida no se va a realizar para nuestro grupo-clase, he decidido buscar una alternativa que, espero, me den visto bueno.

Sería para visitar Bioparc Fuengirola (http://www.bioparcfuengirola.es/). Según me comentó mi compañera Marian, ellos ya visitaron el zoo en su etapa Infantil. Pero hay que tener en cuenta que son instalaciones en constante actualización (este año han estrenado un nuevo ala/hábitat) y los chicos/as están bastante más crecidos. Es una actividad que no está prevista (a la fecha) realizar en el resto de años de la Etapa Primaria y considero que el centro de interés de los animales ha sido bien trabajado en este curso académico.

La salida se realizaría el próximo miércoles 4 de junio, en horario escolar. El coste aproximado rondará los 20 euros, y no se podrá realizar si no hay más de 20 alumnos que vayan a realizar la salida.

Mañana voy a mandar una nota con sus hijos para conocer la predisposición familiar ante esta salida y, si hay la mayoría necesaria para poder realizar la visita, se entregarán los justificantes necesarios y se realizará la recaudación económica. Así que, a ser posible, esta nota deberá ser devuelta rellenada el viernes, sin olvidos, puesto que hay que confirmar con la mayor brevedad posible a la empresa de transportes y al propio parque (temas de disponibilidad horaria).

Saludos.

domingo, 11 de mayo de 2014

UD 12: Vivimos juntos

UD 12: Vivimos juntos

Buenas. A continuación os dejo para descargar la UD 12 en formato digital y su correspondiente audio de la lectura principal de la unidad. En esta ocasión el centro de interés de la unidad será La convivencia y el sector Servicios.